2025年3月19日上午,徐州(zhou)医科大学2023级医学检验(yan)技术专(zhuan) 业(ye)学生走进园(yuan)区(qu),现场探寻产业(ye)一(yi)线的“干货(huo)”。作为(wei)产业(ye)教(jiao)授,园(yuan)区(qu)董事长邱又彬将课堂(tang)搬(ban)进园(yuan)区(qu),实(shi)现了高(gao)校与(yu)企(qi)业(ye)创新资源的深度对接。
根据(ju)学(xue)(xue)生的(de)专 业(ye)(ye)需求,园区分别安排了理论教学(xue)(xue)、实践(jian)操作(zuo)、企业(ye)(ye)调研等内容。主要(yao)围绕医(yi)学(xue)(xue)检验(yan)产(chan)业(ye)(ye)发展和(he)现状入手,通过介(jie)绍主流检验(yan)技术(shu)由(you)来和(he)应用(yong)方(fang)向、检验(yan)行业(ye)(ye)的(de)整个产(chan)业(ye)(ye)链(lian)框架、检验(yan)技术(shu)平台等内容,带领学(xue)(xue)生学(xue)(xue)习医(yi)学(xue)(xue)检验(yan)创(chuang)新(xin)思(si)维(wei)与技术(shu)创(chuang)新(xin)。
在实(shi)(shi)践(jian)操作(zuo)过程中,园区专 业人员对流式细胞仪(yi)(yi)、化(hua)学发光免(mian)疫分析仪(yi)(yi)等检验仪(yi)(yi)器进行了详(xiang)细讲(jiang)解。现(xian)场(chang)解答了学生所提的(de)问题,鼓(gu)励同(tong)学们要注意平时(shi)的(de)知识(shi)理(li)论(lun)积累(lei)和实(shi)(shi)操能力,加(jia)强实(shi)(shi)践(jian)技能的(de)培养(yang),积极迈出(chu)课堂、深(shen)入(ru)到实(shi)(shi)践(jian)中。
作为(wei)政产学研(yan)用(yong)一体化专属园区,园区设立了临床生(sheng)化、免疫、分(fen)子生(sheng)物、质谱、流式细胞(bao)、高通量测(ce)序等(deng)多个专 业实验室,使(shi)用(yong)国际(ji)检测(ce)设备及试剂,如 Illumina 二代测序(xu)仪(yi),AB SCIEX 液相色谱串联质谱,Beckman Coulter 流式细胞仪(yi),ABI7500PCR扩增仪(yi),Roche 全(quan)自动(dong)生化(hua)分析仪(yi),Roche 电化(hua)学发光仪(yi)等一大批先进检(jian)(jian)验设备(bei),可开展各类(lei)检(jian)(jian)验项目 500 余项,满足学生的多种学科需(xu)求。
随后,邱(qiu)总带领学生走进园区(qu)企业—剑兰生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)医学(xue)(xue)科技(江苏(su))有限公司(si),剑兰生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)作(zuo)为一家专注于生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)医学(xue)(xue)领域的(de)高(gao)新 技术企(qi)业,近年来(lai)在再生(sheng)(sheng)(sheng)医学(xue)(xue)研发、细胞抗(kang)衰等(deng)方面(mian)取得了(le)显著(zhu)成果。学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)们参观了(le)剑兰生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)的(de)实验室(shi)(shi),详细了(le)解了(le)公司(si)从实验室(shi)(shi)研究到产业化生(sheng)(sheng)(sheng)产的(de)各(ge)个环节,剑兰生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)标准(zhun)实验室(shi)(shi)、质量管理体系等(deng)方面(mian)建设给来(lai)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)留下了(le)深(shen)刻的(de)印(yin)象。
“产业(ye)教授是一座桥梁,希望通过实(shi)践(jian)课题,真正(zheng)让(rang)学生看(kan)到所学知识将来会(hui)用在哪儿(er)、怎么与实际相结合,以(yi)前被自(zi)己忽略的一(yi)些问题才能重(zhong)新得到重(zhong)视(shi)。”邱董(dong)事长谈到(dao),接下来,校企双方(fang)将在(zai)创(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)人才(cai)培养、社会实(shi)(shi)践基地共建、科研成果(guo)转化(hua)、社会服务等方(fang)面开展深入(ru)合(he)作,全方(fang)位(wei)实(shi)(shi)现教(jiao)育教(jiao)学真(zhen)安(an)排、科研资源(yuan)真(zhen)保障、服务支持真(zhen)到(dao)位(wei)。切实(shi)(shi)把(ba)企业家精神(shen)带入(ru)课堂,把(ba)市场理(li)念融(rong)入(ru)教(jiao)学,把(ba)创(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)能(neng)力传授学生,打造领域宽泛(fan)、内容充实(shi)(shi)、创(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)性强的(de)教(jiao)育课程体系,帮助把(ba)脉专(zhuan) 业人才(cai)定位(wei),更好地推动创(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)创(chuang)(chuang)(chuang)业人才(cai)培养模式的(de)构建,真(zhen)正实(shi)(shi)现为产业培养人才(cai)。